viernes, 30 de mayo de 2008

AGENDA EDUCATIVA - JUNIO 2008

J U N I O




4. Día Internacional de los Niños, Víctimas Inocentes de la Agresión (1).
5. Día Mundial del Medio Ambiente (2).
10. Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas y Sector Antártico Argentino (3).
11. Aniversario de la Segunda Fundación de Buenos Aires (4).
12. Día contra el Trabajo Infantil (5).
20. 188. º Aniversario del fallecimiento del Dr. Manuel Belgrano. Día de la Bandera. Feriado trasladable (6)
21. Año Nuevo de los Pueblos Originarios (7).
30. Día de la Soberanía de los Vecinos de la Ciudad de Buenos Aires (8).

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REFERENCIAS:
(1) Dispuesto por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 19 de agosto de 1982 (ONU).
(2) En su Resolución N.° 2994 (XXVII) del 15 de diciembre de 1972, la Asamblea General de la ONU designó el 5 de junio como el “Día Mundial del Medio Ambiente”, con miras a hacer más profunda la conciencia universal de la necesidad de proteger y mejorar el medio ambiente
(3) Determinado por Ley N.º 20.561.
(4) En 1580 Juan de Garay funda por segunda vez la Ciudad de Buenos Aires.
(5) Ley N.º 1720. Art. 1.º: Institúyase el día 12 de junio como el “Día contra el Trabajo Infantil”.
(6) El Congreso de la Nación, por Ley Nacional N.º 12.361, estableció el día 20 de junio (por ser el aniversario del fallecimiento del Gral. Manuel Belgrano, el 20 de junio de 1820) como el “Día de la Bandera”.
(7) Ley N.º 1550. Art.1.º: Institúyase el día 21 de junio como el “Año Nuevo de los Pueblos Originarios”.
(8) Ordenanza N.º 50.453, B.M. 20.332 publ. 19/07/96, artículo 1.º: Institúyase el día 30 de junio de cada año como el “Día de la Soberanía de los Vecinos de la Ciudad de Buenos Aires”.


20 DE JUNIO
DÍA DE LA BANDERA

Aniversario del fallecimiento del Dr. Manuel Belgrano


Art. 66: Reglamento Escolar para las Escuelas dependientes del Ministerio de Educación del GCBA:
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA NACIONAL
La ceremonia escolar de la promesa de lealtad a la Bandera Nacional se realizará en acto solemne en la fecha indicada en la Agenda Educativa.
Los Directores de los establecimientos harán prestar promesa de lealtad a la Bandera Nacional, a los alumnos de 4.º grado y a los de 5.º a 7.º grado que no lo hubieran hecho anteriormente, de acuerdo con la siguiente fórmula:



Alumnos/Alumnas:
Esta es la Bandera que creó Manuel Belgrano en los albores de nuestra libertad, simboliza a la República Argentina, nuestra Patria.
Es el símbolo de los valores que los fundadores de la nacionalidad defendieron y promovieron con sus luchas y sus sacrificios, triunfos y derrotas. Esos valores son los de la libertad, la tolerancia, la justicia, la igualdad, la paz y la solidaridad.
Alumnos/Alumnas:
Es el símbolo de nuestra libre soberanía que hace sagrados a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del mundo. Convoca al ejercicio de nuestros deberes y nuestros derechos, a respetar las leyes y las instituciones.
Es la expresión de nuestra historia forjada con la esperanza y el esfuerzo de millones de hombres y mujeres, los que nacieron en nuestra tierra y los que vinieron a poblarla al amparo de nuestra Bandera y nuestra Constitución.
Representa nuestra tierra, nuestros mares, nuestros ríos y bosques, nuestros llanos y montañas; el esfuerzo de sus habitantes, sus sueños y realizaciones. Simboliza nuestro presente, en el que día a día debemos construir la democracia que nos ennoblece, y conquistar el conocimiento que nos libera; y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos.
Alumnos:
¿Prometen defenderla, respetarla y amarla, con fraterna tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad, comprometiéndose a ser ciudadanos libres y justos, aceptando solidariamente en sus diferencias a todos los que pueblan nuestro suelo y transmitiendo, en todos y cada uno de nuestros actos, sus valores permanentes e irrenunciables?
Los/las alumnos/alumnas contestarán: Sí, prometo.






miércoles, 28 de mayo de 2008

30 de mayo - Día de la Donación de Órganos

Desde 1998, el 30 de Mayo celebramos el Día Nacional de la Donación de Órganos. La fecha ha sido instituida en conmemoración al nacimiento del hijo de la primera mujer trasplantada hepática en un hospital público de Argentina. Este hecho es tomado para simbolizar la posibilidad de dar vida tras haber recibido un trasplante. La donación de órganos permite no sólo salvar seres humanos o mejorar su calidad de vida, sino también dar continuidad al ciclo vital. Con este fin, los pacientes trasplantados y en lista de espera organizan actividades para trasmitir el mensaje solidario, en pos de una comunidad donante.

http://www.cucaiba.gba.gov.ar/30mayo2005.htm

Página para consultar: http://www.incucai.gov.ar/evento.do?id=704

domingo, 25 de mayo de 2008

ESCUELAS LECTORAS - Programa de Lectura del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires

Desde este lunes 26 y hasta el viernes 30 de mayo, la Dirección General de Educación de Gestión Estatal propone intensificar las actividades de lectura en la escuela.

DESDE ESTE ESPACIO, EL BLOG DE LA BIBLIOTECA "LEOPOLDO MARECHAL", LES SUGERIMOS ALGUNOS TEXTOS PARA ABORDAR DURANTE ESTA SEMANA.

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Vernant, Jean-Pierre. Érase una vez…el universo, los dioses, los hombres / Jean-Pierre Vernant. 2ª ed. 4º reimpr. Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 2005


Jean-Pierre Vernant nos hace escuchar en este libro los viejos mitos griegos, siempre vivos y, combinando la sabiduría de una vida dedicada a este tema con sus dotes de narrador, nos permite ahora descifrar su sentido, frecuentemente múltiple. Los textos reunidos surgieron, hace un cuarto de siglo, bajo la forma de relatos contados noche a noche a su nieto Julien. Escribe Vernant en el prólogo: "Me encantaba transmitirle de manera directa, de mi boca a su oído, algo de ese universo griego al que estoy apegado y cuya supervivencia en cada uno de nosotros me parece más necesaria que nunca en el mundo actual."

LO RECOMENDAMOS PARA AMPLIAR NUESTROS CONOCIMIENTOS SOBRE MITOLOGIA GRIEGA.

DE MANERA SENCILLA Y AMENA, ESTE MAGNÍFICO ESCRITOR FRANCÉS NOS ACERCA AL MUNDO DE LOS DIOSES, LOS HOMBRES Y LOS HÉROES , EXPLICÁNDONOS COMO LO HICIERA EN PRINCIPIO CON SU NIETO JULIEN EL ORIGEN DEL UNIVERSO, LA GUERRA DE LOS DIOSES, LOS TITANES, LOS OLÍMPICOS, LA GUERRA DE TROYA, ULISES Y SU ODISEA...Y MUCHOS HECHOS MÁS.

"El secreto del Bosque Viejo" de Dino Buzzati

Cuando la mejor fantasía nos habla de la realidad

Con “ El secreto del Bosque Viejo” Buzzati vuelve a sorprendernos y cautivarnos creando un microuniverso donde lo fantástico parece lo normal. Cuando el coronel Procolo abandona el ejército para hacerse cargo de unas tierras heredadas no se imagina que va a sumergirse en un mundo increíble. Duendes que adquieren forma humana, vientos que tienen personalidad, animales que conversan con los hombres… Pero pronto la envidia y la voluntad de poder corroerán el corazón de Procolo hasta planear el asesinato de su propio sobrino. Será el Bosque Viejo, con sus habitantes y rincones, lo que irá convirtiendo casi inadvertidamente el alma del coronel hasta su heroico final.


Estamos ante un relato fantástico sobre un escenario realista de gran riqueza, que puede leerse como fábula para adultos o como relato para niños. En él encontramos una historia de conversión interior, pero también la lucha por sobrevivir. Creceremos y maduraremos acompañando a Benvenuto, el sobrino del coronel, cuya vida pende de un hilo, acosado por vientos y ratas ordenados por su tío, pero que finalmente descubrirá el amor que sólo nace en la familia. Veremos la importancia de virtudes como la valentía, la sinceridad o la piedad e inequívocas manifestaciones de trascendencia. Y todo ello con una velocidad trepidante y una emoción que nos arrastra a través de un relato rico en sorpresas y golpes de efecto.


Un libro para niños a partir de 10 años, estructurado en cortos capítulos que facilitan la lectura a pesar de su riqueza léxica. Por su carga simbólica es apto también para chicos mayores y también adultos con gusto por el relato fantástico. Si te gustó ”El Principito”, disfrutarás con El secreto del Bosque Viejo.

Los bibliotecarios de la Escuela Nº 8 - DE 2, sugerimos intensificar nuestras prácticas lectoras con los alumnos, continuando con nuestros proyectos.

"El diablo de la botella" de Robert Louis Stevenson, "Mitos antiguos de Grecia y de Roma", recopilados por Olga Drennen, "Cuentos de la selva" de Horacio Quiroga...para enumerasr algunos.


Rafael y Claudia

lunes, 19 de mayo de 2008

PARA COMPRENDER EL ORIGEN DE LA GUERRA DE TROYA


Todo comienza en el Pelión (Grecia), con las bodas de Peleo, rey de Ftía, y la Nereida Tetis. Ésta es la hija de Nereo, llamado "el viejo del mar". Éste a su vez es hijo de Ponto, la Ola del mar, engendrado por Gea juntamente con Urano en el origen del universo. Por el lado de su madre, Dóride, las Nereidas descienden de Océano, el río cósmico primordial que rodea el universo y lo sostiene con el flujo circular de las aguas.

Tetis es una de las Nereidas más representativas. Tiene un increíble don de metamorfosis. Puede asumir cualquier forma. Diosa marina, es como el agua, pura fluidez, ninguna forma la aprisiona, es incontenible.

Dos de los dioses más poderosos del Olimpo se enamoran de Tetis: Zeus y Poseidón. La disputan, ambos quieren desposarla.

Pero algo sucede que impide que ambos dioses renuncien a esta magnífica Nereida.


Preguntá en la Biblioteca el por qué de este hecho.


Tetis, finalmente, dará a luz a un niño mortal, extraordinario desde todo punto de vista y que superará a su progenitor en todo sentido: un modelo de héroe que representará en el mundo de los hombres la cumbre de las virtudes guerreras. Será inigualable, el mejor. El hijo de Peleo y Tetis, AQUILES.

Es uno de los protagonistas de la guerra de Troya, cuyo origen está vinculado con todo este asunto...


Podés seguir investigando en el libro de Jean-Pierre Vernant "Érase una vez...El universo, los dioses, los hombres".

viernes, 16 de mayo de 2008

18 al 25 DE MAYO - Revolución de Mayo



Hacia aquel sueño llamado Argentina


El 25 de mayo de 1810, con la formación del Primer Gobierno propio, empezó a gestarse la Patria. Fue la continuidad lógica de un movimiento que había comenzado a tomar forma unos años antes, durante las Invasiones Inglesas, y que se coronó 6 años después con la declaración de la independencia. Para entender mejor qué pasó realmente aquel 25 de mayo de 1810, repasamos los acontecimientos más relevantes ocurridos antes, durante y después de la Revolución de Mayo.
ANTES

España, Inglaterra y Napoleón

En la historia universal, es muy poco probable que los sucesos trascendentes ocurran repentinamente, por sí mismos. Más bien, suelen estar provocados por la coincidencia de numerosos hechos previos.La Revolución de Mayo no fue la excepción y no empezó el 25 de mayo de 1810, sino que comenzó a tomar forma algunos años antes.
Las Invasiones Inglesas al Río de la Plata (1806 y 1807), para no retroceder demasiado en el tiempo, ya habían dejado dos enseñanzas relevantes:
1) España era débil a la hora de proteger a sus colonias de cualquier invasión.
2) Los criollos (hijos de españoles, pero nacidos en América), que habían formado los primeros regimientos armados para detener al invasor, empezaron a tomar conciencia de su propio poder.
Acontecimientos del lado opuesto del mundo, aunque parezca raro, también influirían, y mucho, en nuestra historia. En 1807, Napoleón Bonaparte (emperador de Francia entre 1804 y 1815) solicitó permiso al rey de España para atravesar su territorio, con el propósito de invadir Portugal, pero tras su triunfo en Portugal, las tropas francesas no se retiraron de España. El rey Carlos IV advirtió el engaño de Napoleón y renunció al trono de España, que asumió su hijo Fernando VII ("El Deseado"). Napoleón no reconoció como rey a Fernando VII y lo citó para una reunión en Bayona, ante lo cual Carlos IV reasumió el trono y asistió a Bayona. Allí cedió a la presión de Napoleón y abdicó la Corona de España. Finalmente, Napoleón nombró a su hermano, José Bonaparte, rey de España.Antes de conocerse esta farsa (conocida como "la farsa de Bayona", por la cual España tuvo cuatro reyes en un mismo día), el pueblo español ya había intentado resistirse a las tropas francesas que ocupaban sus ciudades, formando Juntas Provinciales que gobernaban en nombre de Fernando VII, quien se encontraba prisionero por Napoleón.
La Guerra de la Independencia española frente a Napoleón se extendió por casi 6 años, pese a que en sus inicios los franceses fueron vencidos en la Batalla de Bailén (el 18 de julio de 1808), con destacada participación en las filas del ejército español del futuro libertador de América: José de San Martín. Se desarrolló entre 1808 y 1814, tras la invasión de las tropas francesas del territorio español. Finalmente, con la ayuda e Inglaterra, Napoleón fue derrotado.
Mientras tanto en Buenos Aires, Santiago de Liniers (de origen francés), líder de la reconquista de la ciudad durante las invasiones inglesas, había sido nombrado Virrey en reemplazo de Sobremonte. Pero cuando se supo que Napoleón gobernaba en España se le exigió que renunciara, por su nacionalidad. Liniers se negó y entonces el gobernador de Montevideo (Javier Elío) desconoció su autoridad y formó una Junta de Gobierno independiente, similar a las que había en España en representación de Fernando VII.
Las milicias criollas defendieron a Liniers de los numerosos alzamientos, pero aunque se mantuvo en el cargo quedó muy debilitado, y cuarenta días después fue reemplazado por Baltasar Hidalgo de Cisneros.
Otros hechos relevantes que alteraron el clima social:
- El comercio con España estaba prácticamente paralizado, por lo que aumentaba el contrabando y los pedidos de comerciar directamente con Inglaterra, lo cual estaba prohibido. Finalmente, en 1809 se dictó el Reglamento de Libre Comercio, que puso fin al monopolio comercial español.
- En 1809, en algunas ciudades del Alto Perú (actual Bolivia) el pueblo se había rebelado contra los abusos de las autoridades, formando también Juntas de Gobierno. Para evitar que ello estimulara nuevos alzamientos, Cisneros ordenó una sangrienta represión que sirviera de escarmiento, lo cual produjo enorme malestar entre los criollos del virreinato.
- El 14 de mayo de 1810 llegó al puerto de Buenos Aires la fragata inglesa Juan París trayendo mercaderías y una noticia fundamental: el 1° de febrero había caído la Junta de Sevilla, última porción de poder español en la península ibérica, frente a la ocupación francesa.
DURANTE
La Semana de Mayo

18 de mayo
Se realizó una reunión en la casa de Rodríguez Peña, donde se acordó pedirle a Cisneros que convocara a un Cabildo Abierto para tratar la nueva situación generada por lo sucedido en España (invadida por Napoleón). Cisneros intentó evitar esa reunión, pero terminó cediendo ante las presiones.

22 de mayo
251 vecinos (se habían repartido 600 invitaciones) se reunieron en el Cabildo para decidir sobre la destitución del virrey. Y allí se destacaron algunas voces:El obispo Lué comenzó diciendo que "mientras haya un español en América, los americanos le deben obediencia", a lo que Juan José Castelli replicó: "Si no hay rey en España, han caducado las autoridades que de él dependen, por lo cual la soberanía debe volver al pueblo, y es el pueblo el que debe votar para formar Juntas de gobierno, como están haciendo en España". Saavedra, que coincidía con Castelli, agregó sin embargo: "Creo que debemos ser los Cabildantes y no el pueblo quienes designemos la Junta de Gobierno, pues va a ser más simple".
Por su parte, el vecino Villota se refirió a otro tema de importancia: "El pueblo de Buenos Aires carece de representatividad para adoptar una decisión que afecte a todo el Virreynato", frente a lo que Juan José Paso aludió a razones de necesidad y urgencia para sostener la representación de los pueblos ausentes.

24 de mayo
El Cabildo Abierto designó una Junta, pero presidida por Cisneros. El disconformismo popular hizo que la Junta renuncie un día después.
25 de mayo
Amaneció frío y lluvioso en Buenos Aires. Los vecinos, encabezados por Domingo French y Antonio Beruti, comenzaron a congregarse frente al Cabildo, movidos por los últimos acontecimientos. Allí se anunció la constitución de una nueva Junta, presidida por Cornelio Saavedra, que gobernaba en nombre de Fernando VII. Para algunos, esto último fue una estrategia llamada "máscara de Fernando" con el fin de no romper definitivamente con España hasta afianzar el gobierno propio y declarar así la independencia, lo que ocurrió 6 años después.

La Primera Junta estaba integrada por:

Presidente
Cornelio Saavedra

Secretarios
Mariano Moreno
Juan José Paso

Vocales
Manuel Belgrano
Juan José Castelli
Domingo Matheu
Juan Larrea
Miguel de Azcuénaga
Manuel Alberti

DESPUÉS

La dura lucha por la Independencia

Pese a que se había constituido la Primera Junta de Gobierno, estaba claro que los españoles no iban a darse fácilmente por vencidos frente a este grupo de insurrectos. Cisneros intentó lograr apoyo de Montevideo, pero en cambio fue arrestado y enviado a España.
En Córdoba, Santiago de Liniers (ex virrey y héroe de la resistencia frente a los ingleses) se levantó contra el poder de la Junta, pero la rebelión fue sofocada por las fuerzas patriotas al mando de Francisco Ortiz de Ocampo. Una de las primeras medidas de la Junta fue invitar a todas las provincias a participar del primer gobierno propio, y para lograr apoyos envió a Castelli al Alto Perú y a Belgrano a Paraguay.
En su trayecto, Belgrano tuvo algunas victorias iniciales, pero fue derrotado en Paraguarí y Tacuarí. En consecuencia, los paraguayos formaron un gobierno propio en Asunción y el Paraguay dejó de formar parte definitivamente de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
Por su parte, Castelli triunfó en las batallas de Suipacha (que según algunos historiadores, no duró más de 30 minutos) y Cotagaita, dando comienzo a la Guerra de la Independencia, que allanaría el camino hacia la declaración de nuestra Independencia el 9 de julio de 1816.

sábado, 10 de mayo de 2008

18 DE MAYO - Día de la Escarapela Nacional


Bandera de corazón


Si bien la bandera es nuestro símbolo patrio que más nos representa, la escarapela es aquel que más nos une como pueblo, puesto que al usarla nos sentimos representados unos en otros, tomando conciencia de que más allá de las diferencias nos une el sentimiento y el sueño de una Argentina grande.

"Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste..."Así reza un decreto del 18 de febrero de 1812, dado por el poder constituido por el Triunvirato (formado por Manuel de Sarratea, Juan José Paso y Feliciano Antonio Chiclana, y Bernardino Rivadavia como secretario).
Quedaron así determinados los colores que aún hoy distinguen a nuestro país. La incógnita que aún hoy perdura es el por qué de la elección de tales colores. Si bien hay diversas versiones sobre su origen, optamos por consensuar con la versión oficial de la Presidencia de la Nación Argentina, que a continuación reproducimos:
"La primera fecha del uso de los actuales colores patrios es la del 19 de mayo de 1810, ocasión en la que fueron utilizados por un grupo de mujeres que se entrevistaron con el Coronel Saavedra.El 25 de mayo de 1810 se difundió -entre los patriotas- el uso de la escarapela nacional. No apareció la decisión de usar esos colores como iniciativa de una determinada persona, sino como el producto de una actitud espontánea, adoptada sin previo acuerdo ni deliberaciones.El 23 de marzo de 1811 la escarapela fue usada como distintivo de los opositores a la mayoría de la Junta.El 13 de febrero de 1812 Manuel Belgrano solicitó al Triunvirato que se fije el uso de la escarapela nacional.El 18 de febrero de 1812 el poder constituido por el Triunvirato formado por Manuel de Sarratea, Juan José Paso y Feliciano Antonio Chiclana, en el que actuaba como secretario Bernardino Rivadavia, hizo saber al Jefe del Ejército Mayor que: "el gobierno ha resuelto que se reconozca y se use por las tropas la Escarapela Nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, que deberá componerse de dos colores, blanco y azul celeste, quedando abolida desde esta fecha la roja que antiguamente se distinguía."
Con todos estos antecedentes, el actual Día de la Escarapela fue instituido por el Consejo Nacional de Educación en el año 1935, sin comprenderse cabalmente por qué un 18 de mayo cuando el primer antecedente parece ser de un 19 del mismo mes.Sin embargo, lo primordial para nuestro presente no es determinar el origen de una tradición, sino saber ver y transmitir en el uso de este símbolo patrio el amor por nuestro suelo y, por sobre todas las cosas, el compromiso individual por construir nuestra Nación, cada día, desde el lugar que a cada uno de nosotros nos toca. Sólo así estaremos honrando a nuestra historia, a nuestros próceres, a nuestra patria, a nuestros compatriotas y fundamentalmente, a las futuras generaciones de argentinos, que recibirán el país que nosotros les dejemos.
Más información:www.me.gov.ar/efeme/18demayo/poesia.html
Contenido provisto por Revista interCole - www.revistaintercole.com.ar Ilustración: Iván Novikov

domingo, 4 de mayo de 2008

Un grito sagrado. 11 DE MAYO - Día del Himno Nacional Argentino

El 11 de mayo de 1813 (fecha que hoy conmemoramos), la Asamblea General Constituyente que regía los destinos de nuestro país aprobó la letra de la "Marcha Patriótica", compuesta por Vicente López y Planes en sólo dos meses a partir del pedido que la propia Asamblea le hiciera el 6 de marzo.
Junto con la bandera, la escarapela y el escudo, nuestro Himno Nacional integra el conjunto de símbolos patrios con el que nos sentimos identificados y unidos como argentinos. Son los distintivos de nuestra patria, y debemos ostentarlos con orgullo y tratarlos con respeto.
La iniciativa había surgido del Triunvirato, que el 22 de julio de 1812 sugirió al Cabildo que mandase a componer "la marcha de la patria", recomendando que fuera escuchada de pie y al descubierto al inicio de las funciones teatrales y en las escuelas al finalizar cada día de clases.

Desde su creación, el nombre de nuestro himno tuvo varias denominaciones: "Marcha Patriótica", "Canción Patriótica Nacional", y "Canción Patriótica", hasta que en 1847 se lo llamó definitivamente "Himno Nacional Argentino". La letra del Himno (que se cantó por primera vez en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson el 14 de mayo de 1813) estuvo a cargo de Vicente López y Planes y la música fue compuesta por Blas Parera. La versión completa consta de 9 estrofas de 8 versos, más un estribillo de 4. La mayoría de las 76 líneas originales se refieren a los deseos de libertad e independencia de la Argentina y otros pueblos de América (menciona expresamente a México, Quito, Potosí, Cochabamba, La Paz y Caracas) con desprecio por el dominio de España, nación que es mencionada con gran diversidad de términos despectivos: "el ibérico altivo león"; "fieros tiranos"; "vil invasor"; "tigres sedientos de sangre"; "fiero opresor de la Patria" o "fieras" que devoran "todo pueblo que logran rendir" y hasta portadora de un "estandarte sangriento".

Con el correr de los años fue desapareciendo el furor anti ibérico y creciendo los objetivos de acercamiento a la madre patria, por lo que muchos de los versos de nuestro Himno perdieron objetividad desde la perspectiva de los nuevos tiempos. Tan así fue que en el año 1900 el presidente Julio A. Roca y los ministros Felipe Yofre, Luis M. Campos, José María Rosa, Martín Rivadavia, Martín García Merou y Emilio Civit firmaron el siguiente decreto:

"Dado que, sin producir alteraciones en el texto del Himno Nacional, hay en él estrofas que responden perfectamente al concepto que universalmente tienen las naciones respecto de sus himnos en tiempo de paz y que armonizan con la tranquilidad y la dignidad de millares de españoles que comparten nuestra existencia, las que pueden y deben preferirse para ser cantadas en las festividades oficiales, por cuanto respetan las tradiciones y la ley sin ofensa de nadie; el presidente de la República, en acuerdo de ministros, decreta que en las fiestas oficiales o públicas, así como en los colegios y escuelas del Estado, sólo se cantarán la primera y la última cuarteta y el coro de la canción nacional sancionada por la Asamblea General el 11 de marzo de 1813".

Fuente: http://www.educared.org.ar/biblioteca/calendario/fechas/05/05_11.ASP
Para más información:
Más información:
www.me.gov.ar/efeme/diahimno/parera.htmlwww.historiadelpais.com.ar/planes.htm