domingo, 29 de marzo de 2009

2 de abril: Día del veterano y de los Caídos en la Guerra en Malvinas.

Las Malvinas (José Pedroni)

Tiene las alas salpicadas de islotes,
es nuestra bella del mar.
La Patria la contempla desde la costa madre
con un dolor que no se va.
Tiene las alas llenas de lunares,
lobo roquero es su guardián.
La patria la contempla.
Es un ángel sin sueño la patria junto al mar.
Tiene el pecho de ave sobre la honda helada.
Ave caída es su igual.
El agua se levanta entre sus alas.
Quiere y no puede volar.
El pingüino la vela.
La gaviota le trae cartas de libertad.
Ella tiene sus ojos en sus canales fríos.
Ella está triste de esperar.
Como a mujer robada le quitaron el nombre:
lo arrojaron al mar.
Le dieron otro para que olvidara
que ella no sabe pronunciar.
El viento es suyo; el horizonte es suyo.
Sola, no quiere más,
sabe que un día volverá su hombre
con la bandera y el cantar.
Cautiva está y callada. Ella es la prisionera
que no pide ni da. Su correo de amor es el ave que emigra.
La nieve que cae es su reloj de sal.
Hasta que el barco patrio no ancle entre sus alas,
ella se llama Soledad.

Agenda Educativa - Mes de abril. Año 2009

2. Día del Veterano y los Caídos en Malvinas (1).
5. Día de la Amistad Argentino- Chilena (2).
7. Día Mundial de la Salud (3).
9. Jueves Santo. Asueto. Pascuas judías (4).
10. Viernes Santo. Feriado Nacional. Pascuas judías (4).
15. Pascuas judías (4). Día del Ajedrez Escolar (5).
16. Pascuas judías (4).
19. Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural (6). Día contra la Violencia Institucional hacia los Jóvenes (7).
23. Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor (8). Día del Idioma (9).
24. Día de Acción por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos. Conmemoración por el Genocidio del Pueblo Armenio (10).
29. Día del Animal (11).
30. Día del Coraje Civil (12).


REFERENCIAS:


(1) Ley N. º 25.370. Art. 1. º Declárese “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”, el 2 de abril, el que tendrá carácter de Feriado Nacional.
(2) Declaración de Principios y Líneas de Acción Conjunta del 21/3/2006, en laque los presidentes “expresan el beneplácito” por la creación del Día de la Amistad. Nota Reversa del 21/7/2005. Art. 1.º. Instituir al 5 de abril, fecha en la que se conmemora el histórico abrazo entre el Gral. D. José de San Martín y el Gral. D. Bernardo O´Higgins luego de la victoria sobre las tropas realistas en la Batalla de Maipú, el 5 de abril de 1818, como “Día de la Amistad Argentino Chilena”. Art. 2.º. El 5 de abril será conmemorado en los institutos educativos argentinos y chilenos a través de actividades orientadas a difundir recíprocamente la cultura y la historia de ambos países.
(3) A partir de 1949, se constituye este día como jornada institucional. «Las conferencias de la OMS/UNICEF, produce la Declaración de Alma-Ata en la que se reitera firmemente la salud, estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades, es un derecho humano fundamental y que el logro del grado más alto posible de salud es un objetivo socialmente importante en todo el mundo, cuya realización exige la intervención de muchos otros sectores sociales y económicos además de la salud».
(4) Solo para aquellos habitantes que profesen la Religión Judía. Ley N.º 26.089, sancionada el 19 de abril. (Los dos primeros días y los dos últimos de la Pascua Judía).
(5) Ley N. º 1018. Art.1. º: Institúyase el día 15 de abril de cada año como «Día del Ajedrez Escolar», en conmemoración al natalicio del campeón nacionalizado argentino Sr. Miguel Najdorf.
(6) En recordación del levantamiento del Ghetto de Varsovia, en 1943, cuando 60.000 judíos se revelaron casi sin armas contra el ejército alemán, armado con lanzallamas y tanques, y resistieron heroicamente durante semanas.
(7) Ley N.º 584 Art.1.º: Institúyase el día 19 de abril como el «Día contra la Violencia Institucional hacia los Jóvenes» en memoria del adolescente Walter Bulacio.
(8) «A mediados de 1952, se aprueba la aceptación universal de los derechos de autor que asegura a los ciudadanos de otros estados participantes en la Convención la base del principio de reciprocidad, la misma protección de los derechos de autor que a los suyos». Fecha promulgada por la Unesco.
(9) Recordación del fallecimiento de Miguel Cervantes Saavedra autor de Don Quijote de la Mancha.
(10) Ley N.º 26.199 Art.1.º: Declárese el día 24 de abril
de todos los años como «Día de Acción por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos», en conmemoración del genocidio de que fue víctima el pueblo armenio y con el espíritu de que su memoria sea una lección permanente sobre los pasos del presente y las metas de nuestro futuro.
(11) El Día del Animal se instituyó en 1908 por inspiración de Clemente Onelli, entonces director del Jardín Zoológico, y de Albarracín, presidente de la Asociación Protectora de Animales. Ese año se hizo el acto oficial en el Jardín Zoológico, el 2 de abril. El 29 de abril de 1926, falleció el doctor Ignacio Lucas Albarracín, que promocionó la sanción de la Ley N.º 2786, de Protección de Animales (promulgada el 25 de junio de 1891), que establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, de manera de impedir su maltrato y su caza.
(12) Ordenanza N.º 50.372.Recuerda la primera marcha de las Madres de Plaza de Mayo, alrededor de la Pirámide y como reacción a la desaparición de sus hijos.
Art. 1.º: El Departamento Ejecutivo procederá a embanderar todos los edificios municipales y a hacer lo propio a los organismos nacionales y particulares.
Art. 2.º: En todos los establecimientos escolares deberán dictarse clases alusivas u organizarse actividades que motiven a docentes y alumnos a mantener vivo el recuerdo de la fecha conmemorada.


Consultar en la Biblioteca sobre estas fechas.

viernes, 20 de marzo de 2009

¡NUNCA MÁS!

24 de marzo. Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Feriado Nacional Inamovible.

El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas argentinas derrocaron al gobierno constitucional presidido por Isabel Martínez, viuda de Juan Domingo Perón, y lo sustituyeron por una Junta integrada por representantes del ejército, la marina y la aeronáutica. El autodenominado “Proceso de Reorganización Nacional” instaurado entonces tuvo entre sus objetivos acallar cualquier tipo de disidencia política e ideológica e implementó una feroz política represiva dirigida contra amplios sectores de la sociedad argentina: secuestros, asesinatos, torturas, censura sobre los medios de comunicación fueron los instrumentos de que se valió el Estado para imponer el “orden” en la sociedad.
La dictadura también implementó una profunda reestructuración económica y social en el país. Las garantías constitucionales fueron suspendidas, la actividad de los partidos políticos fue prohibida y varios de sus principales dirigentes encarcelados y perseguidos.
La investigación que llevó a cabo la Comisión Nacional para la Desaparición de Personas (CONADEP), publicada con el título Nunca Más, logró documentar la desaparición de 8960 personas, pero se estima que fueron muchos más los que sufrieron el mismo destino. A ellos se suman los casos de cientos de personas que permanecieron detenidos sin causa ni acusación concreta durante varios años y la situación de los niños que, luego de nacer en centros clandestinos de detención, fueron secuestrados, privados de su verdadera identidad y entregados en forma irregular en adopción. Miles de ciudadanos fueron despojados ilegalmente de sus bienes, cesanteados y expulsados de sus trabajos por razones políticas, e incluso obligados a exiliarse.
El "Nunca más" es aún hoy un documento esencial para conocer el funcionamiento y organización del aparato terrorista organizado desde el Estado. Sobre la base de este informe se llevó a cabo el juicio a los integrantes de las distintas juntas militares que fueron procesados a finales de 1985. Poco después, presiones políticas y militares llevaron a la sanción de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida en 1986 y 1987, que junto con los indultos de 1990 pusieron fin al camino iniciado poco tiempo antes y tendieron a la amnistía y el perdón. La derogación de las leyes por el Congreso en 2005 y su declaración de inconstitucionalidad por la Corte Suprema de Justicia de la Nación abrió las puertas a la reapertura de los juicios y volvió a invertir la tendencia.
La memoria colectiva es la forma en que una comunidad recuerda su propio pasado histórico a partir del recuerdo de ciertos hechos políticos, culturales o sociales que esa sociedad considera relevantes. Esa memoria compartida orienta, muchas veces, el comportamiento y las actitudes de las generaciones posteriores. Es por eso que en 2002 una Ley Nacional (Nº 25.633) instituyó el 24 de marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Ese día se recuerda a las víctimas de la represión ilegal de la dictadura, buscando fortalecer el compromiso de las jóvenes generaciones con la defensa permanente de los derechos humanos y promover la valoración de la democracia, la libertad de expresión y el estado de derecho.
A más de tres décadas del golpe de estado, es evidente que el objetivo repetido de la “reconciliación” no será posible si no se avanza en el conocimiento y comprensión de lo ocurrido. La escuela es una institución esencial para la memoria y la justicia, requisitos básicos para que sucesos tan horribles no se repitan nunca más.
http://www.educared.org.ar/biblioteca/calendario/fechas/03/03_24memoria.ASP

miércoles, 11 de marzo de 2009

Nuestro Escudo Nacional

Imágenes de su evolución histórica y sus partes constitutivas

12 de marzo. Día del Escudo Nacional


La insignia surgió del sello aprobado por la Asamblea del Año XIII.



En la tradición europea, un escudo de armas es un diseño que pertenece a una persona o a un conjunto de personas que lo usan con una multitud de propósitos. Originalmente, los utilizaban los caballeros para diferenciar a sus huestes de los soldados enemigos, pero pronto comenzaron a generalizarse para representar a personas e instituciones, como las universidades o guildas.


Con la aparición de los estados nacionales, muchos de éstos adoptaron como escudos propios los de sus monarcas o los de las dinastías gobernantes, aunque luego fueron reemplazados por diversos símbolos nacionales e, incluso, dejaron de utilizarse. El arte de diseñar, producir, describir y registrar escudos de armas se denomina heráldica, y cuando nos referimos a los escudos de países, estados, provincias o ciudades hablamos de heráldica cívica.



Tras decenas de variantes a lo largo de los años, el Escudo Nacional Argentino fue fijado en su forma actual por el Decreto Nº 10.302 del 24 de abril de 1944, que estableció que “El Escudo Nacional será reproducción del sello usado por la Soberana Asamblea General Constituyente de las Provincias Unidas del Río de la Plata de 1813, cuyo uso fuera autorizado por la propia Asamblea al Segundo Triunvirato en su carácter de Supremo Poder Ejecutivo, mediante decreto del 12 de marzo de 1813”. Es por ello que para conocer algunos detalles del origen del escudo debemos remontarnos a la época de su adopción como sello por aquella Asamblea. No existe registro de ninguna ordenanza o autorización que dispusiera la utilización del sello, pero se supone que el símbolo fue elegido tempranamente, ya que se lo utilizaba ya en decretos de febrero de 1813. El 12 de marzo de ese mismo año, la Asamblea promulgó un decreto en el que ordenaba que el sello fuera utilizado por el “Supremo Poder Ejecutivo de las Provincias Unidas del Río de la Plata”: es por ello que el 12 de marzo es el Día del Escudo Nacional. Posiblemente uno de los hitos fundamentales en la transformación del sello en Escudo Nacional haya sido el uso de la imagen en el reverso de las monedas de oro y plata acuñadas por la Asamblea el 13 de abril, algo que se vio confirmado el 27 del mismo mes, cuando se decretó que ese símbolo sería el emblema nacional.



Los símbolos



No se sabe a ciencia cierta quién fue el responsable del diseño del escudo, aunque se menciona como posibles autores a Agustín Donado, Juan de Dios Rivera, Carlos de Alvear, Bernardo de Monteagudo e Hipólito Vieytes. Más allá de quién tomara las decisiones de los símbolos a incluir, describamos la imagen adoptada:



El escudo oval está dividido en dos partes, la superior es azul, la inferior es blanca.
En la sección inferior se estrechan dos manos que sostienen una pica, sobre la cual se ubica un gorro frigio.
El escudo está coronado por un sol naciente y enmarcado por dos ramas de laurel unidas en la base por una cinta celeste y blanca.
Los colores celeste y blanco del fondo son los símbolos del pueblo argentino, predominantes en la bandera nacional;
El sol naciente sobre el extremo superior simboliza el nacimiento de la nueva nación.
Los brazos y las manos que se estrechan simbolizan la unión, la paz y la hermandad de los miembros de las Provincias Unidas.
La pica es una lanza corta que representa el propósito de sostener la libertad (el gorro frigio) con las armas si fuera necesario, de manera que el conjunto de manos, pica y gorro frigio representa el lema nacional: “En unión y libertad”.
El gorro frigio representa la libertad.
Los laureles son los símbolos tradicionales de la victoria y sintetizan los esperados logros en la guerra por la Independencia.
Las dos ramas del escudo están unidas en la base por una cinta celeste y blanca, que alude a la nacionalidad argentina.
Es evidente que en el diseño del Escudo Nacional aparece una marcada influencia de los valores de la Revolución Francesa, pues fue durante aquella gesta europea, por ejemplo, que el gorro frigio se transformó en símbolo de la libertad. Más aun, existen evidentes similitudes entre el sello adoptado por la Asamblea del Año XIII en Argentina y el escudo utilizado como salvoconducto por los diputados de la Asamblea francesa de 1793. En cualquier caso, esos contenidos simbólicos fueron apropiados y resignificados por los revolucionarios americanos para sintetizar la particular situación de las Provincias Unidas del Río de la Plata. Así, podemos interpretar el significado del Escudo como la representación de la combinación de la gloria, la unión y la libertad, tal como lo hizo Domingo Faustino Sarmiento:
“El sol de la civilización, que alborea para fecundar la vida nueva; la libertad con el gorro frigio sostenido por manos fraternales, como el objeto y fin de nuestra vida, una oliva para los hombres de buena voluntad; un laurel para las nobles virtudes; he aquí cuánto ofrecieron nuestros padres y lo que hemos venido cumpliendo nosotros como República y harán extensivos a todas estas regiones como nación, nuestros hijos.”


http://www.educared.org.ar/biblioteca/calendario/fechas/03/03_12.ASP

domingo, 8 de marzo de 2009

Mujeres que hicieron historia

sábado, 7 de marzo de 2009

8 DE MARZO. Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional (ONU)

¿Por qué un día para la mujer?

Las mujeres tienen un papel importante en la consecución de la paz y el progreso social. Su participación activa y en condiciones de igualdad respecto a los hombres, contribuye a la paz y la seguridad internacionales.
Las Naciones Unidas han querido reconocer dicha situación y en ese sentido, desde 1977, los estados miembros celebran el Día Internacional de la Mujer.
Podría pensarse que la igualdad de la mujer beneficia principalmente a la mujer. Sin embargo, esto no es realmente así. Por ejemplo, el aumento de la escolarización de las niñas provoca un crecimiento en la economía de un país, que en el largo plazo beneficia a toda la sociedad.
Por desgracia, a menudo no se permite a las niñas acudir a la escuela en los países más pobres, precisamente aquellos a los que más beneficiaría el crecimiento económico.
En los últimos años se ha avanzado mucho en el acceso de las mujeres a educación y a una atención sanitaria adecuada. Muchos países han adoptado leyes y reglamentos que aspiran a garantizar la igualdad de oportunidades de la mujer y el respeto de sus derechos. ¡Pero aún queda mucho por hacer!
El 8 de marzo
Es especialmente controvertida la explicación de por qué se eligió el día 8 de marzo como Día de la Mujer. La versión más escuchada en nuestro país (incluso la que aparece continuamente en los medios de comunicación) es que se conmemora un incendio provocado por el dueño de una fábrica el 8 de marzo de 1908 en Nueva York en el que murieron 129 mujeres trabajadoras que estaban en huelga.
Esta explicación carece de fundamento, ya que tal suceso no se produjo. Sí hubo un incendio en 1911 en una fábrica textil de Nueva York un 25 de marzo, en el que fallecieron 147 mujeres entre los 13 y 30 años, la mayoría inmigrantes que trabajaban en penosas condiciones.
Este error puede deberse a que los historiadores conservadores norteamericanos y europeos quisieron ocultar el origen comunista de esta celebración. La decisión de convertir esta celebración en una festividad internacional corrió a cargo de Clara Zetkin (1857-1933), líder del movimiento alemán de mujeres socialistas.
Pero la propuesta presentada no era del todo original. Tenía un antecedente en el que inspirarse, el Women's Day que las socialistas estadounidenses llevaban celebrando desde 1908, cuya finalidad era la reivindicación del derecho al voto para las mujeres.
En los primeros años, el Día Internacional de la Mujer se festejaba en fechas diferentes según los países. La fecha del 8 de marzo se consolidó a partir del levantamiento de mujeres rusas en esa fecha de 1917 reclamando alimentos, día que se considera el comienzo de la Revolución Rusa.
Sin embargo, e independientemente de su origen, se trata de una de las principales conmemoraciones internacionales. En ella se reclama igualdad de derechos y de condiciones de vida para las mujeres, en un mundo que tradicionalmente ha marginado a la mitad de su población por la única razón de su sexo.
Los avances han sido importantes en el siglo pasado en muchos países: concesión del derecho al voto, incorporación de la mujer al trabajo (y por lo tanto una cierta independencia económica) y el acceso progresivo a puestos de alta responsabilidad política.
Pero aún quedan muchas mujeres discriminadas en todo el mundo, privadas de los derechos más fundamentales, agredidas o maltratadas, sometidas incluso por sus propias familias, lo que nos debe recordar que este día está todavía lleno de su contenido original.